二孩政策的放开受到了许多教育工作者的称赞，他们说这将大大缓解中国社会30多年来日益增长的教育焦虑。对孩子的发展目标抱有很高期望的父母，孩子出生以来的教育焦虑，部分父母对育儿的神经质态度，势必会被淡化。很多家庭也是& ldquo活着和不活着& rdquo做个取舍。最近，一些媒体将注意力转向了& ldquoBoss & rdquo。在面试中，很多& ldquo大男孩& rdquo他们都表示反对，说& ldquo感觉被冷落了，妈妈看不到我的眼泪。。忽视孩子的话可能会逗人发笑，但这种心态是发人深省的。

不愿意被冷落是独生子女一代的普遍心态。作为家中独子，可谓& ldqu抑郁症o集数千只宠物于一身& rdquo。也正是这种人生经历，导致很多独生子女索取更多，分享更少；愿意包容顺从，但不善于妥协。有些孩子不可避免地发展& ldquo以自我为中心& rdquo心态，听说要有个弟弟妹妹，感觉要分开父母的最爱，心里会酸酸的。

需要注意的是，这其实是我们目前家庭教育中的一个现实问题。突出表现就是过分照顾孩子的郑州焦虑症专科医院衣食住行，而对孩子的性格和心态关心不够。近年来，& ldquo独生子女自理能力差& rdquo& ldquo天骄不能适应社会& rdquo反复出现在报纸上，很大程度上是溺爱造成的后遗症。作为社会人，孩子毕竟要学会在社会上与人共存。也客观上决定了关爱他人、与他人分享是走向社会、融入社会的必要选择。如果你缺腿，家里还有父母，问题不明显。一旦进入社会，很可能会处处碰壁。& ldquo两条腿不能协调& rdquo。

不管有多少& ldquo宝藏& rdquo家庭教育有责任让孩子有正确的态度，对家庭、社会、生活有正确的认识。理性的爱，真正好的教育，绝不是让孩子做好& ldquo自尊& rdquo，而是让孩子学会做真正的人，做真正的事。在对话中相互理解，在关心中严格要求，在信任中促进孩子的发展。在这种生活与教育的良性互动中，孩子可以不断提高自己的生存能力，唤醒自己的灵魂感知，提升自己的生活体验，培养健全的人格。要知道，生命只有贯穿在多彩的生命中，才能找到自己的生长点，才能完整、和谐、多方面、自由地发展。让孩子学会生存，学会关心，学会负责，才能从被动的照顾者成长为积极参与社会，积极改变社会，掌握自己命运的社会成员。

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